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向暖暖第二天还没到学校，教导主任就去找田老师：“昨天下午有学生到教务处实名举报你们班上的向暖暖同学，说她凌霸同班同学，逼她们签下丧权辱国的条约，我想跟你了解一下，向暖暖同学是个什么样的人？”
田老师前天改试卷改到很晚，做为一个高中毕业班的老师，她每天的工作是忙碌的，再加上向微微和向暖暖这学期不和，她这两天听到一些关于两人的风声，却也没有太放在心上。
所以她这会听到教导主任的问话有些蒙：“向暖暖凌霸同班同学？主任，你没有弄错吧？据我所知，整个班级里，向暖暖的性格是最温和的，她怎么可能会凌霸同班同学？”
教导主任听到她这么说也有些意外，校园凌霸事件在他们看来是非常严重的事情，所在他在接到举报后对这件事情非常重视。
田老师又问：“你说有人实名举报向暖暖凌霸同班同学，那么请问一下，是哪个学生举报的？”
“是两个女生，叫向微微和黄艳。”教导主任回答：“黄艳我不太熟悉，但是向微微同学我是知道的，她一直是学校里的三好学生，她们昨天过来的时候还提供了一份材料，你也看看。”
这个年代学校评三好生的标准相对简单，成绩好是最硬性的指标，而成绩好的学生能考上一本，那就是为学和校争光的事情。
正因为举报的人里有向微微，所以教导主任才格外重视，而对向暖暖，他也有印象，那是曾经学校里的学渣，虽然在校不生事不惹事，那也是学校里挂最末的存在。
田老师听到教导主任的话后就觉得有股怒气要往外喷，她再看到他递过来的材料，眼里就有了一抹寒意。
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