第二十三章 世界差别的盲点 (第1/2页)

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月考的最后一科，语文。

近一段时间，黄有为一直都在学习，而语文、英语是提升最少的，主要是因为语文的学习效率很低。

语文，是靠积累的耳目。

语文考试涉及到课本的知识，大部分都是古诗词背诵，涉及到其他领域则是太过于广泛，从成语改错、古诗词解析到考察综合能力、写作水平的作文。

积累的东西，实在是不好说。

黄有为敢肯定，自己的知识面广度要比普通高三学生强，但语文考试却不一定能分高。

因为语文，除了积累，还涉及到一些反复练习、记忆的东西。

比如，成语改错、古诗词解析等。

这些题目都是需要背诵、分析、记忆的，还有一个影响也比较大，前世后面的好多年，都已经习惯了用电脑打字，手写的时候就出现，有些字一时间忘记怎么写的情况。

虽然连续的学习，让他变得越来越习惯，忘记字怎么写的时候很少，但偶尔还是会出现，也会影响到考试发挥。

最让黄有为头疼的，还是一些阅读理解分析，高中的阅读理解分析，难度相对就要高一些了，但哪怕是对着答案，他有时候也觉得是‘瞎扯淡’，也许原文的作者，写东西的时候，都没有那么深刻的含义。

可是，含义就是从文中分析出来了！

以上。

所以语文就是黄有为比较头疼的科目

当然，并不是说他的成绩差，相对于其他科目来说，语文反倒是简单一些，有些题目再不会也可以懵出答案，拿不到满分写了差不多的意思，也能拿上个几分。

只不过，有些题目没有确定的答案，就导致想拿到满分是很难的。

“大概，理科生都对于没有直接答案的开放式题目，都会感觉很头疼吧？”

黄有为想着。

语文，不止是让人头疼，也是最耗费精神的一个科目。

他只能耐心的做下去，用了一百多分钟时间，把试卷上的每一处全部填满，再仔细的检查一遍，才轻呼了口气放下了笔。

终于，做完了。

没等多长时间，考试时间也到了。

监考老师收了试卷，学生们顿时变得精神奕奕。

他们可以走了。

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